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Formation de formateur certifiante

Durée de la formation

480h : 305h en centre de formation + 175h d'immersion professionnelle

Tarif en groupe

(3 stagiaires minimum)

5040€

Dates

Du 6 septembre au 17 décembre 2021

Objectif général

Acquérir les compétences indispensables au métier de formateur dans la transmission du savoir, savoir-faire, en restant disponible à la relation pédagogique, à la relation de groupe. Apprendre à faire face à un groupe et évaluer l’action de la formation. Préparer et animer des actions de formation
collectives en intégrant l’environnement numérique. Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants.

Objectifs pédagogiques

A l'issue de cette formation, le stagiaire sera capable d'élaborer la progression pédagogique d’une action de formation à partir d’une demande, de concevoir le scénario pédagogique d’une séquence de formation intégrant différentes modalités pédagogiques, de concevoir les activités d’apprentissage et les ressources pédagogiques d’une séquence, d'évaluer les acquis de formation des apprenants, d'animer un temps de formation collectif en présence ou à distance, de former et accompagner les apprenants dans des parcours individualisés et d'accompagner les apprenants dans la consolidation de leur projet professionnel.

Public et prérequis

La formation de formateur professionnel pour adultes s’adresse à toute personne ayant
une expertise ou le désir de partager son savoir dans des formations. Par sa double expertise, pédagogique et technique, le (la) formateur(trice) professionnel(le) d’adultes contribue au développement des compétences favorisant l’insertion sociale et professionnelle des adultes et l’accès à la qualification et/ou la professionnalisation. Ces formations se font via un module que ce soit à distance ou en présentiel. Les futurs formateurs peuvent utiliser leur CPF.

Deux profils de formateurs sont possibles :

1.Pour les personnes désirant former à un métier ou à des activités professionnelles :
Diplôme professionnel correspondant au premier niveau de qualification dans le secteur d’activité concerné ou équivalent et une expérience professionnelle de 3 ans dans ce secteur.

2.Pour les personnes souhaitant former en préformation, formation générale, insertion, orientation :
Diplôme de niveau IV (bac) ou équivalent avec une expérience professionnelle quel que soit le secteur. En communication orale et écrite : maîtrise du français (expression et compréhension) expertise ou le désir de partager son savoir dans des formations.

Méthodes et moyens pédagogiques

Exposés théoriques et de synthèse / Méthodes actives et coactives / Études de cas avec ou sans jeux de rôles / Mises en situation filmées et évaluées. Suivi d’exécution Attestation de présence - Liste d'émargement

Modalités d'évaluation

Passage d'un examen devant jury au terme de la formation.

Programme détaillé

CCP1 : Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant l’environnement numérique


  • Élaborer la progression pédagogique d'une action de formation à partir d'une demande

  • Concevoir le scénario pédagogique d'une séquence de formation intégrant différentes modalités pédagogiques

  • Concevoir les activités d'apprentissage et les ressources pédagogiques d'une séquence en prenant en compte l'environnement numérique

  • Animer un temps de formation collectif présence ou à distance

  • Evaluer les acquis de formation des apprenants Inscrire ses actes professionnels dans le cadre

  • règlementaire et dans une démarche de responsabilité sociale, environnementale et professionnelle

  • Maintenir son niveau d'expertise et de performance en tant que formateur et professionnel dans sa spécialité


CCP2 : Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants


  • Concevoir l'ingénierie et les outils d'individualisation des parcours en utilisant les technologies numériques

  • Accueillir les apprenants en formation et coconstruire leurs parcours

  • Former et accompagner les apprenants dans des parcours individualisés

  • Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage

  • Accompagner les apprenants dans la consolidation de leur projet professionnel

  • Analyser ses pratiques professionnelles