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Formation de formateur Module 1 initiation

Durée de la formation

4 jours

Tarif en groupe

(3 stagiaires minimum)

1800€

Dates

Sur demande

Objectif général

Acquérir les mécanismes indispensables à la transmission de savoir, savoir-faire en restant disponible à la relation pédagogique, à la relation de groupe. Apprendre à faire face à un groupe et évaluer l’action de la formation.

Objectifs pédagogiques

A l'issue de la formation, les participants seront capables d’animer une formation, de concevoir leur action de formation, d'élaborer un plan ce cours, de créer des supports et de gérer les cas difficiles.

Public et prérequis

Formateurs / Managers / Coach d'équipe / Consultants Formateurs / Tuteurs / Toute personne amenée à transmettre un savoir. Pas de prérequis.

Méthodes et moyens pédagogiques

Exposés théoriques et de synthèse / Méthodes actives et coactives / Études de cas avec ou sans jeux de rôles / Mises en situation filmées et évaluées. Suivi d’exécution Attestation de présence - Liste d'émargement - Tests d'évaluation initiale et finale avec le formateur.

Modalités d'évaluation

L’évaluation de la réussite des objectifs s’effectue pendant la formation grâce à une évaluation à travers la simulation. Elle permet de mesurer l’atteinte des objectifs professionnels en s’appuyant sur les objectifs définis par le programme. Ces acquis seront affirmés par une certification pour les formations certifiantes.

Programme détaillé

Jour 1 et 2 : Comprendre les principes d’animation

  • Les compétences clés du formateur.

  • Les conditions d’apprentissages chez l’adulte

  • Les techniques d’animation

  • Trouver le contact avec chacun grâce au verbal et au non verbal.

  • Connaitre les bases de la communication interpersonnelle


Savoir définir un objectif pédagogique

  • Les différents niveaux d'objectifs.

  • Rédiger des objectifs pédagogiques clairs.

  • Objectifs pédagogiques et évaluations


Choisir une méthode pédagogique

  • Les différentes méthodes pédagogiques.

  • La cohérence de la méthode pédagogique.

  • Le contrôle de la progression pédagogique des formés.

  • Le scénario pédagogique.


Jour 3 et 4 : Animer une séquence, en utilisant les techniques pédagogiques adaptées

  • La préparation matérielle de son intervention.

  • Prendre la parole avec aisance face au groupe.

  • Démarrer une formation de façon efficace.

  • Lancer une séquence, lancer un exercice de sous-groupes.


Gérer la dynamique du groupe en apprentissage

  • Gérer les situations difficiles.

  • Faire participer les stagiaires, animer un groupe hétérogène.

  • Canaliser les critiques dans un contexte difficile.

  • Évaluer l’action de formation : Les différents niveaux d'évaluation et les moments d'évaluation.

  • Mettre en place les évaluations intermédiaires.

  • Pratiquer les évaluations individuelles ou collectives.