Conduite PEMP

Durée de la formation

1 à 2 jours

Tarif

450€/j

Dates

Sessions mensuelles

Sessions ouvertes sous réserve d'un nombre de stagiaires suffisant.

Objectif général

Appréhender la sécurité en relation avec les risques encourus.
Être capable d’utiliser, manœuvrer une PEMP de façon efficace. Connaître la réglementation.

Objectifs pédagogiques

A l'issue de la formation, les participants seront capables de :
• Utiliser, manœuvrer une PEMP
• Connaître la réglementation en vigueur

Public et prérequis

Tout salarié appelé à conduire habituellement ou occasionnellement une PEMP.

Méthodes et moyens pédagogiques

Connaissance générale théorique.
Formation pratique sur le terrain avec le type de matériel concerné.

Modalités d'évaluation

  • Test de d'évaluation des connaissances théoriques et pratiques en début de formation

  • Test d'évaluation des acquis théoriques et pratiques en fin de formation

  • Obtention de l'autorisation de conduite des équipements de travail mobiles automoteurs et des équipements de levage de charges ou de personnes

Programme détaillé

Présentation des textes et de la réglementation :

· Des différents organismes.

· De la réglementation.

· Des obligations.

· Des responsabilités.

· Des statistiques.


Classification des différents types de PEMP :


Règles de sécurité :

· Interdictions.

· Préconisations de sécurité.

· Consignes de prise de poste, fin de poste.

· Entretien et maintenance premier niveau.

· Identification des risques pour l’utilisateur, pour l’environnement.


Découverte des différents éléments d’une PEMP :

· Constitution d’une PEMP.

· Organes de sécurité.

· Organes de commande.

· Apprentissage à la conduite en sécurité.

· Découverte des différents éléments constitutifs de la PEMP et de ses caractéristiques.

· Utilisation simple des différents mouvements.

· Réalisation de manœuvres avec prise en compte de la sécurité.

· Réalisation de manœuvres précises.

· Réalisation de manœuvres spécifiques aux travaux de l’entreprise.

· Contrôle du savoir être et du savoir-faire.

· Contrôle des connaissances théoriques.