Prévention des risques psychosociaux (RPS)

Les objectifs de la formation

La formation doit permettre à chaque personne d’appréhender le sujet RPS afin de les prévenir et les anticiper lorsque cela est possible. Elle permet aussi de découvrir pour développer la démarche Qualité de Vie et Conditions de Travail (QVCT).

Les objectifs pédagogiques

A l'issue de la formation, les participants seront capables de :
• Appréhender les mécanismes des RPS et de la QVCT
• Permettre l’amélioration du dialogue social
• Favoriser l’établissement d’une communication interpersonnelle efficace et constructive, en développant les compétences relationnelles et l’assertivité (affirmation de soi positive)

Programme de la formation

Prévenir et anticiper les RPS RPS : Définitions et différents spectres Aspects réglementaires Enjeux pour l’entreprise et pour chacun Leviers d’actions Mieux se connaitre pour mieux communiquer Questions / Réponses et partages d’expériences autour des notions Développer une démarche QVCT Définitions, composantes et aspects réglementaires Les émotions La posture à adopter Les sentiments Atelier et tour de tables pour inspirer une démarche Améliorer le dialogue social Définition et enjeux Outils et indicateurs La notion de reconnaissance : Donner et recevoir Libérer la parole Retour d’expérience, responsabiliser et impliquer Optimiser sa productivité et Qualité de production La Gestion du Temps Saisir les facteurs de Stress et les atténuer Les méthodes de gestion du stress Animation pour appropriation

Méthodes et moyens pédagogiques

L’animation est volontairement participative, avec jeux, exercices pratiques, et mises en situation ; notamment études de situations réellement vécues par les participants, selon le contexte et la faisabilité. C’est à partir de ces expérimentations pratiques que sont donnés des éclairages théoriques aux participants, afin de leur donner des repères sur ce qu’ils viennent d’expérimenter, et sur ce qui se joue. Suivi d'exécution Attestation de présence - Liste d'émargement

Modalités d'évaluation

L’évaluation de la réussite des objectifs s’effectue pendant la formation grâce à une évaluation à travers la simulation. Elle permet de mesurer l’atteinte des objectifs professionnels en s’appuyant sur les objectifs définis par le programme. Ces acquis seront affirmés par une certification pour les formations certifiantes. Avant la formation ou au début de la formation, une évaluation de niveau ou un test de positionnement est réalisé. A mi-parcours et en fin de parcours, chaque stagiaire remplit un questionnaire d'évaluation de stage destiné à améliorer nos services dans une démarche de qualité. Environ un mois après la fin de la formation, un questionnaire à froid est envoyé pour recueillir les appréciations après avoir mis en pratique la formation.

A qui s'adresse cette formation ?

Salariés, Membres de CSE, Dirigeants.
Pas de prérequis.
Pour toute personne en situation de handicap, merci de prendre contact avec nous afin de connaître les conditions d’accessibilité à cette formation et d’étudier ensemble si des mesures d’adaptation du parcours sont nécessaires.

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