Se situer dans sa posture Appréhender le langage et les méthodes actuelles en formation Les démarches inductives et déductives Classe inversée, social learning, blended learning La formation distancielle La ludopédagogie Développer une approche plus stratégique et globale en formation Utilisation des matrices Niveaux d’apprentissage Cohérence et politique RH Gérer son temps d’intervention et sa progression pédagogique Le temps en formation, la gestion du temps Les régulations La place du groupe Les règles d’exploitation et les risques Approfondir la connaissance de soi dans sa fonction Les accords Toltèques La notion de neutralité L’analyse transactionnelle pour se situer dans sa communication Construire son scénario pédagogique Les séquences engageantes Favoriser l’apprentissage actif et l’expérimentation Evaluer la progression des participants Mesurer l’impact de la formation Les ajustements nécessaires